Mar del Plata ya cuenta con más de 30 escuelas provinciales con jornada extendida

Alumnos marplatenses de más de 30 establecimientos educativos de gestión provincial ya cuentan con una quinta hora diaria, lo que equivale a 38 días más de clases por año y 1 año más de escolaridad para el que inicia la primaria y a 950 horas de clase por año.

Gustavo Santos Ibáñez, secretario general del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (Suteba), destacó la medida implementada por el gobierno de Axel Kicillof, además del gran recibimiento que tuvo por parte de las comunidades educativas.

“Nosotros como gremio siempre marcamos desde un primer momento que la implementación de la quinta hora debía trabajarse en un marco paritario y garantizarse distintas cuestiones, para que ningún docente se vea afectado en su fuente de trabajo. Y la jornada extendida no debía ser obligatoria: tenía que ser aceptada por toda la comunidad, así como de los docentes de la institución”, explicó el dirigente, en diálogo con 0223.

Ante la consulta de este medio, Santos Ibáñez sostuvo que en el caso de las escuelas de Mar del Plata “todas las comunidades estuvieron de acuerdo, tanto los padres como los docentes y cómo era el impacto en su trabajo. No tenemos casos que comunidades se hayan opuesto”, dijo.

Según detalló el referente del Suteba, hasta julio, en General Pueyrredon tenía 33 escuelas con jornada extendida y 22 escuelas que desde hace unos años que poseen jornadas completas, de 8 horas. “En ambos casos, esto implica recursos presupuestarios muy importantes”, remarcó.

A comienzos de septiembre, la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires prorrogó hasta el 31 de diciembre de 2024 el Programa Especial para la Implementación de la Jornada Escolar de 25 horas semanales en Escuelas Primarias de Gestión Estatal, que impacta en el 51,8% de la matrícula total de establecimiento.

En esa oportunidad, fuentes oficiales indicaron a Télam que la medida se desprende de la resolución 3608/2023 y tiene como objetivo fortalecer el trabajo en el aula sobre contenidos curriculares de Lectura y Escritura, Matemática y Ciencias.

Su implementación fue consensuada en función de las posibilidades de cada institución y sus comunidades educativas, por lo que cada establecimiento opta por la alternativa que mejor se adapte a sus posibilidades y necesidades, de acuerdo a las condiciones físicas (infraestructura edilicia), de organización y características de la comunidad educativa.

En octubre de 2022 iniciaron con esta nueva jornada 616 escuelas, a las que se sumaron gradualmente otras 1.118 entre abril y agosto de 2023, y otras 110 se agregarán en septiembre. En total, 1.844 establecimientos implementaron o implementarán en breve la quinta hora, lo que favorece a 593 mil estudiantes que representan el 51,8% de la matrícula total de escuelas primarias de gestión estatal.

Si se consideran también las escuelas que han pasado a Jornada Completa, en el marco del Convenio con el Ministerio de Educación de la Nación, el total de estudiantes con más de 20 horas semanales es de 768.788, pasando del 9,9% en 2022 a 67,3% a fines de 2023. Estas acciones implican una inversión anual de $68.924 millones.