En Mar del Plata cerca del 10% de la población padece dislexia

La dislexia es una alteración del neurodesarrollo que se traduce en un trastorno del aprendizaje de la lectura y la escritura, de carácter persistente y específico, que se da en niños que no necesariamente tienen un “handicap”  físico, psíquico ni sociocultural. En Mar del Plata desde 2015 funciona la Asociación Dislexia y Familia Disfam, que trabaja en la contencion y el tratamiento de las personas que padecen esta problemática.

“La dislexia no es una discapacidad, es un trastorno”, aclara en diálogo con 0223 Virginia Rodríguez, titular de Disfam Mar del Plata, al tiempo que asegura que la institución del Día Internacional de la Dislexia tiene como objetivo visibilizar este trastorno que afecta, en Mar del Plata  al  10% de la población.

Según explica Rodríguez, el diagnóstico suele darse en el ámbito académico, durante los primeros años de escolarización. “Las primerasd en notarlo generalmente son las maestras. Ven que el chico es inteligente, pero no rinde como debería hacerlo cuando llega la etapa evaluativa o tarda más tiempo del previsto para realizar una actividad”, relata.

Ante la falta de un diagnóstico, muchas veces, los niños sufren consecuencias emocionales: “Cuando no se lo diagnostica, los chicos con dislexia dicen que se sienten tontos porque no pueden seguir el ritmo de los demás”, asegura Rodríguez.

“El principal problema que tiene la dislexia es que no es compatible con nuestro sistema educativo. Todo el aprendizaje  se realiza a través del código escrito, por lo cual el niño disléxico no puede asimilar ciertos contenido”, asegura la especialista.

Es por eso que desde Disfam trabajan en charlas para capacitar a docentes en la materia, “aunque todavía hay resistencia”, dice y en la contención y asistencia a familiares de niños disléxicos.

“En general, las nuevas generaciones docentes están más abiertas a trabajar en el tema. Pero también encontras maestras grandes que están cerradas a tratar la dislexia, no por mala predisposición, sino por desconocimiento. Vienen con una formación en la que veían la dislexia por arriba como un  trastorno más”, asegura.