Plantean la creación de un programa municipal de acompañamiento a las infancias y adolescencias trans

La concejala Paula Mantero (Acción Marplatense) presentó este viernes un proyecto de ordenanza al Concejo Deliberante para la creación de un programa municipal de acompañamiento a las infancias y adolescencias trans, que contará con un equipo de asesores para intervenir en el ámbito del sistema educativo municipal, bajo la supervisión de la Secretaría de Educación y en articulación con la Dirección de Políticas de Género.

La propuesta, según su autora, surge a raíz que “no existen en este momento equipos de asesoramiento, capacitación e intervención en el sistema educativo municipal que puedan dar respuesta a las necesidades de las instituciones educativas que contienen a las infancias trans”.

Entre los objetivos del programa se destacan brindar asesoramiento, orientación y acompañamiento para familias y redes afectivas de niñeces y/o adolescencias que se encuentren atravesando un periodo de transición y/o reafirmando una orientación sexual de género no binaria, disidente y diversa. Asimismo, se busca acompañar a la comunidad educativa a través de talleres y capacitaciones sobre niñeces y adolescencias trans con perspectiva de género.

En tanto, también se plantea realizar un relevamiento de las necesidades de las distintas instituciones educativas del partido de General Pueyrredon en las distintas modalidades: inicial, primaria, secundaria y superior, como así también articular las actividades con las instituciones educativas, de acuerdo a sus necesidades y requerimientos, de forma itinerante; y, finalmente, articular con dispositivos similares en el ámbito provincial, nacional y/o privado.

El equipo del programa estará conformado por profesionales que acrediten formación sobre Derechos Humanos, Perspectiva de género, infancias y adolescencias, conformando un equipo integrado por un profesional de Psicología, de Trabajo Social y de Terapia Ocupacional.

“Uno de los espacios principales en el que se desenvuelven los niños, niñas y adolescentes son las instituciones educativas, y es en estos espacios en donde en muchas ocasiones sufren la discriminación y vulneración de sus derechos”, remarcó Mantero en los considerandos del proyecto sobre la necesidad de implementar equipos de asesoramiento e intervención en el ámbito del sistema educativo municipal.

Por ello, “las infancias trans deben ser abordadas desde los establecimientos educativos a través de equipos interdisciplinarios que puedan asesorar y capacitar tanto a directivos, docentes, estudiantes, como a las familias. La comunidad educativa en su totalidad debe ser abordada para garantizar una perspectiva de derechos humanos y el cumplimiento de la ley de identidad de género en las infancias”.

Además, la intervención se deberá garantizar desde un enfoque de derechos humanos y con una perspectiva de género. “A nivel nacional, conforme la ley 26.743, toda persona tiene derecho a la identidad de género y esto implica el reconocimiento de su identidad de género, al libre desarrollo de su persona conforme su identidad de género y a ser tratada de acuerdo a la misma, siendo identificada de esa manera en los registros si así lo peticionan”, recordó Mantero.

Finalmente, la concejala a la que se le vence mandato este año también alertó sobre la problemática de salud mental en torno a las niñeces y adolescentes trans. Por caso, retomó los resultados de un estudio publicado en 2022 por The Lancet Child & Adolescent Health, donde se concluyó en la existencia de una mayor tasa de suicidio o autolesiones en jóvenes transgénero o no binarios

“Un enfoque de derechos humanos constituye un modo de intervención, de mirada, de perspectiva; es una herramienta esencial para poner en valor la dignidad humana, la igualdad, para poner fin a la pobreza, empoderar a las mujeres, niños, niñas, adolescentes en igualdad de condiciones frente al resto de la sociedad”, sostuvo Mantero.