Secundario del Club Quilmes y una política sostenida: 3 años sin celulares en clase

En el marco del inicio del ciclo lectivo 2026 y ante el debate generado en la ciudad por la reciente decisión de distintas instituciones educativas de restringir el uso de teléfonos móviles, el Servicio Educativo del Club Atlético Quilmes fue el primer colegio en Mar del Plata en implementar esta medida. Desde hace más de tres años aplica una política institucional que limita el uso de celulares durante toda la jornada escolar en el nivel secundario, en el marco de un proyecto pedagógico integral.

La medida forma parte de un proyecto educativo integral que busca revalorizar hábitos que con el tiempo se han ido perdiendo: la conexión genuina entre compañeros, el fortalecimiento del vínculo con los docentes y la concentración plena en el proceso de aprendizaje.

Desde 2023, al ingresar al establecimiento, cada estudiante deposita su dispositivo en un módulo organizador individualizado, dividido por curso y resguardado en un espacio seguro. Los teléfonos permanecen allí durante toda la jornada y son retirados al finalizar el horario escolar.

El establecimiento cuenta con infraestructura tecnológica propia —pantallas de gran formato en las aulas, conectividad wifi de alta velocidad y equipamiento audiovisual— que permite desarrollar clases dinámicas sin necesidad de recurrir al uso personal de dispositivos móviles.

El Director General del Servicio Educativo del Club Quilmes, Mariano Ferro, señaló: “Hoy vemos en muchos lugares del mundo directamente la prohibición de celulares en el ámbito educativo en chicos y chicas menores de 16 años, y el acceso restringido a redes sociales. Nosotros, en el proyecto educativo del Club, hace más de tres años que no permitimos su uso, porque entendemos que es una decisión que mejora la calidad del aprendizaje y fortalece el vínculo en el aula”.

En la misma línea, agregó: “Creemos que la educación de calidad va de la mano de tener clases dinámicas, con equipamiento tecnológico a la altura y entendiendo al deporte como una herramienta fundamental en todo este proceso. No se trata de estar en contra de la tecnología, sino de usarla con sentido pedagógico”.

Desde la institución destacaron además que celebran que otras escuelas de la ciudad comiencen a adoptar medidas similares, entendiendo que el debate sobre el uso responsable de la tecnología en adolescentes es una discusión necesaria y actual.

La política institucional apunta a generar más presencia, más vínculo y más aprendizaje, en coherencia con un modelo educativo que integra formación académica, valores y deporte como pilares fundamentales.